В  современном мире необходимо говорить о необходимости воспитания разумного отношения  к проблеме денежных отношений. Мнение по вопросу  о карманных расходах на сегодняшний день неоднозначно.   Дети и деньги – у этой проблемы несколько сторон. Зачем ребенку карманные деньги? Давать или не давать? Предлагаю  на сегодняшней встрече  определить значение карманных денег для подростка и ответить на вопрос: давать или нет детям деньги на карманные расходы?

- Почему же вопросу о деньгах нужно уделять особое внимание?

Слово «деньги» становится постепенно символом чего – то важного, того, чем оперируют взрослые и что даёт разнообразные блага. На формирование отношения ребёнка к деньгам сильное влияние оказывает воспитание в семье. Формирование такого отношения начинается с того момента, когда ребёнок получает в руки первые купюры или монеты.

Существуют две полярные точки зрения на эту проблему.  Первая – карманные деньги не нужны; вторая – давать детям карманные деньги надо.

В вопросе о карманных деньгах родители не могут прийти к единому знаменателю. Часть родителей считает, что карманные деньги нужны, другие — что нет необходимости регулярно выделять ребёнку определенную сумму, так как ему и так покупают все, что нужно.

Когда ребёнок сам распоряжается деньгами, он учится самостоятельно принимать решения относительно определённых покупок, учится бережливости, самостоятельно расставлять приоритеты: что купить в первую очередь, а что потом.

-Давайте попытаемся обозначить все плюсы и минусы наличия карманных денег 

Минусы наличия карманных денег у детей.

1. Противники карманных денег полагают, что, пока ребёнок мал, всё необходимое ему покупают родители. Сам он не может сделать  правильный выбор, потому надо избавить его от этой ответственности.
2. Более того, имея деньги, ребёнок постепенно станет капризным, избалованным, не способным сдерживать свои желания.
3. Уметь общаться с деньгами детей нужно учить, но для этого не обязательно начинать с карманных денег. Можно просто давать ребёнку поручение что – то купить.
4. Не стоит увлекаться играми в товарно – денежные отношения внутри семьи. Если это станет системой, то у ребёнка вряд ли разовьётся способность бескорыстной помощи другим людям. Практика показывает, что ребёнок  отказывается «просто так» помогать даже близким людям.
5. Также ребёнку может показаться, что выдаваемой суммы ему недостаточно, и он начнёт торговаться. Это может быть явный или скрытый шантаж с его стороны (слёзы, угрозы…)

Плюсы наличия карманных денег у детей

1. Дети, которых приучают пользоваться деньгами, поощряют поиски самостоятельного заработка, посвящают в финансовое положение семьи, в зрелом возрасте более разумно распоряжаются своим доходом.
2. Приучается знать цену деньгам. Родители могут воспитать  в детях бережливость, экономию, либо обратные качества (расточительность, высокомерие).
3. Давая деньги, нужно учить пользоваться ими разумно.
4. Наличие карманных денег создаёт возможность самостоятельно принимать решение о необходимости той или иной покупки. Ограниченность суммы вынуждает его определить приоритеты и анализировать возможные варианты расходования средств. Это приучает к терпению, к планированию расходов.
5. Карманные деньги придают детям уверенность в себе. Школьник, который может сам принять решение, что ему купить, начинает чувствовать себя «почти взрослым».

- С какого возраста начинать давать карманные деньги?

В каком возрасте у ребёнка появляется осознанное желание купить что-то сверх того, чем его обеспечивают родители? Понятно, что у всех это происходит в разное время. Обычно в предшкольном возрасте дети начинают осознавать ценность денег, могут понять, какие суммы им нужны на покупку своих «хотелок».

Психологи советуют начинать давать небольшие суммы детям, когда они идут в школу (6-8 лет).

Поговорите с ребенком: если он может внятно объяснить, что хочет купить или куда потратить деньги, вполне возможно, он уже дорос до того, чтобы получать определенную сумму на свои потребности. Также важно, чтобы малыш уже умел приобретать нужное в торговых точках. Проверьте это практически: пусть делает небольшие покупки для дома, рассчитывая полученную сумму так, чтобы её хватило на то, что нужно купить.

-Как понять, какую сумму следует выделять на карманные расходы?

Мнения разделились и это правильно, но начинать нужно с малых сумм. Важно определить, сколько денег ребёнок может потратить «с умом». Не стоит забывать, что это карманные деньги, а значит, их не должно быть много. Давать сравнительно крупные суммы неразумно: старшие школьники могут отнять, выманить, уговорить купить что-то и т.п. И не стоит сокрушаться, если вы не можете дать сыну или дочери ту же сумму, что получают их одноклассники. Просто и твердо скажите: «Извини, это то, что я могу давать тебе на данный момент». Просит больше? Следует обсудить вместе с ним или с ней семейный бюджет с цифрами в руках. Возможно, через какое-то время вы сможете выполнить просьбу (после выплаты ссуды или после запланированной крупной покупки). Договоритесь о сроках, и если уж обещали – выполните свое обещание. 

-Как часто выдавать карманные деньги?

С какой периодичностью вы будете выдавать карманные деньги – зависит, в первую очередь, от возраста ребенка и от его умения планировать траты.

• Младшим школьникам обычно дают деньги раз в неделю. Такой период является оптимальным для того, чтобы он мог рассчитать, сколько и когда он может потратить, чтобы хватило на всю неделю.

• Старшим школьникам можно определить два дня в месяц, когда они будут получать свою «мини-зарплату». Обычно эти дни родители «привязывают» к датам получения аванса и зарплаты у себя на работе.

-Финансовая грамотность

Некоторые родители ошибочно считают, что школьнику рано забивать голову «взрослыми проблемами». Но не научившись самостоятельно распоряжаться своими доходами, став взрослым, он не сможет правильно планировать бюджет.

Дети должны понимать, что деньги зарабатываются, и доход семьи зависит от профессионализма и трудолюбия родителей.

Полезно информировать детей о планировании крупной покупки, сумме, которую семье придется ежемесячно откладывать на погашение кредита, ипотеки. Первоклассник может совершать самостоятельные покупки, контролировать сумму сдачи, свободно ориентироваться в ценах. Более взрослых детей можно привлекать к планированию семейного бюджета, решению финансовых задач семьи.

Карманные деньги – это лучший тренажер финансовой самостоятельности детей. Они предоставляют возможность ребенку самому распоряжаться материальными средствами, а значит, осознавать свои потребности, расставлять приоритеты соответственно им и выделяемой родителями суммы; планировать свои траты и осуществлять за ними контроль, а также самостоятельно делать выводы. Ребенок почувствует себя взрослым и ответственным.